프로젝트 학습/2학년 프로젝트14 [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이!(14) - 모두가 행복한 우리 동네를 꿈꾸며 프로젝트를 마무리하며 자신의 프로젝트 활동이 모두 담겨있는 우리 동네 탐구생활(프로젝트 공책)에 스스로 완성 소감문을 쓰고 친구들과 돌려보며 친구들의 프로젝트 공책에 소감문이나 칭찬할 점 등을 써 주며 동료 평가를 진행하였다. 프로젝트를 해 오면서 우리 동네에 대한 생각이 어떻게 바뀌었는지 우리 반 친구들과 생각을 나눠보았다. 동네에 대해 몰랐던 곳을 알게 되고 우리 동네가 더 좋아졌고, 더 좋은 동네가 되도록 노력해야 겠다는 아이들이 많았다. 동네에 대한 태도의 변화보다 더 의미있었던 것은 아이들이 동네에 대해 구석구석 잘 알게 되었고, 동네 사람들이 하는 일에 대해 구체적으로 자세하게 알게 되었고, 동네를 다양한 방식으로 표현할 수 있게 된 것이었다. 매일 지나다니던 별 다를 바 없는 동네였지만 이제.. 2021. 2. 2. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이!(13) 우리 동네를 소개해 봐요 지금까지 읽은 책들처럼 우리 동네를 소재로 그림책을 만들어 보면 어떨까? 하는 생각에서 우리들만의 동네 그림책 만들기 활동을 진행하였다. 먼저 동네 이야기를 다룬 네 권의 그림책을 읽은 소감을 나누고, 동화책에 어떤 내용을 넣으면 좋을지에 대해 생각을 나눈 뒤, 친구들 모두가 인물과 줄거리를 정하고 한 페이지 씩 정해 삽화를 그리면서 우리만의 그림책이 완성되었다. 교사도 미처 생각하지 못한 자세한 동네의 모습을 관찰해서 다양한 방법으로 한 장 한 장 표현된 삽화는 정말 멋졌다. 완성된 그림책을 보며 뿌듯해하던 아이들의 모습이 너무 대견하면서도 기특했다. 서로 하고 싶은 것이 있다고 다툴 법도 한데 서로 양보해 가며 책을 완성해 가는 모습을 보고 아이들이 이 프로젝트를 통해 인성적으로도 성장했음을 느꼈다... 2021. 1. 22. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이!(12) 오색 빛깔 동네 이야기 우리 동네에서 일어날 수 있음직한 일들을 다루고 있는 이야기책들을 살펴봄으로써 행복한 우리 동네를 만들기 위한 방법을 생각해보는 ‘오색빛깔 동네 이야기’는 아이들이 가장 즐거워했던 활동이었다. 앞서 선정한 네 책 중 목기린 씨, 타세요!는 한 학기 한 권 읽기 책으로서 프로젝트가 진행되는 한 달 동안 함께 읽었다. 책 읽기를 제일 싫어한다고 했던 우리 반 말썽꾸러기가 수학 수업 시간에 몰래 읽다가 들킬 정도로 아이들은 프로젝트 기간동안 이 책에 푹 빠져 지냈다. 화목 마을로 이사 온 목기린 씨가 처음으로 버스를 타는 장면에서는 모두가 손에 땀을 쥐며 응원하였고, 목기린 씨가 사고가 났을 때는 한 마음으로 안타까워했다. 모둠 이름을 정할 때는 모두가 목기린 모둠으로 이름을 정하고 싶다고 해서 다툴 뻔도 하.. 2021. 1. 21. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이!(11)- 직업 세계 넓히기 활동1: 우리 동네 슈퍼맨 함께 읽고 기억에 남는 직업 이야기하기 지난 시간에 직업 인터뷰와 놀이로 우리 동네 속 직업을 알아본 다음, 프로젝트에서 선정한 두 번째 책인 '우리 동네 슈퍼맨' 책을 함께 읽어보았다. 학생들의 발표로 책에서 나온 직업들을 칠판에 정리해보았다. 활동2: 내가 알고 있는 직업 떠올리기 친구들이 알고 있는 직업에 대해 발표를 하면 두 친구가 친구들의 발표를 칠판에 정리해 보았다. 활동3: 내가 생각하는 우리 동네 슈퍼맨은? 마지막 활동으로 내가 생각하는 우리 동네 슈퍼맨은 누군지에 대해 이야기를 나누었다. 경비아저씨, 선생님, 문구점 아저씨 등 다양한 동네 사람들의 직업에 대해서 발표해 보았다. 마지막으로는 자신이 잘 알게된 직업을 하나 골라서 직업 카드를 만들고 그 직업 카드를.. 2021. 1. 20. 이전 1 2 3 4 다음
