종석쌤꿀잼국어9 겪은 일을 나타낸 시나 노래의 일부분을 바꾸어 쓰기(2학년 2학기 국어 5단원 간직하고 싶은 노래) * 이 수업은 실시간 쌍방향 수업 + 교실수업이 혼합된 블랜디드 수업으로 진행되었습니다. 이번 차시는 지난 시간에 배운 '시나 노래로 표현하는 방법'을 바탕으로 시나 노래의 일부분을 바꾸어 쓰는 시간이다. 무작정 바꾸어 쓰는 것이 아니라 바꾸어 쓰기에 앞서 겪은 일을 글감으로 떠올리고 떠올린 내용을 바탕으로 시나 노래를 바꾸어 쓸 수 있도록 수업을 설계하였다. PPT에는 시나 노래 바꿔쓰기에 대한 예시 자료를 넣어 두었는데, 실제 수업에서는 학생들의 사례가 더 좋아서 따로 활용하지 않았다. 먼저 지난 시간에 배운 겪은 일을 시나 노래로 표현하는 방법을 떠올려 보았다. 배운지 얼마 되지 않았지만 아이들이 몇몇 방법들은 잘 떠올리지 못했다. 지난 시간과 마찬가지로 '나만 보면'시를 낭송하고 시의 내용을 살펴.. 2020. 9. 25. 겪은 일을 시나 노래로 표현하는 방법 알기(2학년 2학기 국어 5단원 간직하고 싶은 노래) * 이 수업은 실시간 쌍방향 수업 + 교실수업이 혼합된 블랜디드 수업으로 진행되었습니다. 오늘은 시나 노래의 창작 방법에 대한 수업이다. 이론과 개념을 배우는 차시라 협력학습(모둠, 짝 활동) 보다는 머리속에 있는 내용을 이끌어 낼 수 있도록 수업을 설계하였다. 시의 내용이나 창작 방법에 대해서 학생들이 발표하는 내용을 교사가 칠판에 정리해주고, 학생들은 자기 나름대로의 방식으로 공책에 정리하였다. 시를 바꿔쓰는 것은 다음 차시에 할 내용이지만 수업 마무리 활동으로 살짝 해보기로 계획하였다. PPT는 내용을 많이 넣지 않고 교과서 흐름대로 간단하게 만들었다. 동기유발 자료만 지도서에 있는 시를 추가하였다. 먼저 내용은 같지만 행 배열이 다른 두 시를 살펴보았다. 두 시를 낭송해 본 아이들에게 어떤 느낌인.. 2020. 9. 24. 2학년 2학기 국어 4단원 인물의 마음을 짐작해요(원격학습 컨텐츠) 글에 나오는 인물의 마음 알기 인물의 마음을 짐작하는 방법 알기 글을 읽고 인물의 마음을 짐작하기 글 속 인물에게 하고 싶은 말 쓰기 2020. 9. 22. 2학년 2학기 국어 3단원 말의 재미를 찾아서(원격학습 컨텐츠) 재미 있는 말 찾기 흉내 내는 말을 넣어 짧은 글 쓰기 말의 재미를 느끼며 수수께끼 놀이하기 말의 재미를 느끼며 다섯 고개 놀이하기 2020. 9. 14. 이전 1 2 3 다음
