우리동네3 [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이!(5) - 우리 동네 사진 살펴보기 우리 동네 사진 살펴보기 우리 동네 프로젝트를 시작하며 학급 밴드에 우리 동네에 있는 건물 사진을 올리도록 하였다. 온라인 학습 과제였는데 아이들이 짧은 시간에 거의 100장 가까이 되는 사진을 찍어서 올려주었다. 함께 우리 동네 사진들을 살펴보고 프로젝트 공책에 붙인 뒤, 느낀 점을 써 보도록 하였다. 프로젝트 공책의 이름은 '우리 동네 탐구생활'로 프로젝트를 진행하면서 결과물이나 느낀 점 등을 공책에 꾸준히 정리할 예정이다. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이!(6) - 프로젝트 관련 책 첫인상 나누기 프로젝트 관련 책 첫인상 나누기 학교 도서관 사서 선생님께 부탁드려서 우리 학교 도서관에서 '동네'와 관련된 책을 모조리 빌렸다. 동네와 관련된 여러 책들을 접해보고 책의 첫 인상 나누기 pj.. 2020. 10. 18. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이! (2) - 학생 설문 결과 분석 학생 설문 결과 분석 프로젝트를 위해 설문지를 작성하고 설문 결과를 분석해 보았다. 프로젝트를 한 학기 한 권 읽기와 연계하여 진행하기 위해 국어학습관련실태도 함께 확인하였다. 내가 살고 싶은 우리 동네는 어떤 모습인가요? 사랑하고 배려하는, 서로 돕는 등 이웃들의 아름다운 모습에 대해 이야기한 학생들은 38%뿐이었고, 그마저도 막연히 행복한 동네에 살고 싶다는 학생들이 많았다. 대부분은 좋은 시설, 깨끗한 환경 등 외적인 부분만을 선호하였다. 동네 이웃들과 협력하고 서로 도우며 살아가는 모습이 담긴 그림책, 동영상, 신문 자료 등을 활용하여 더불어 살아가려는 공동체 역량을 길러주도록 해야겠다. 모두가 행복한 우리 동네를 위해서 내가 할 수 있는 일은? 약 61%가 쓰레기 버리지 않기, 청소하기 등에 대.. 2020. 10. 14. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이! (1) - 프로젝트를 시작하며 프로젝트를 시작하며...... 2015 개정 교육과정에서는 학습한 내용을 바탕으로 환경과 상황 속에서 선택, 조정, 통합하여 문제를 해결하고 새로운 가치를 생성할 수 있는 창의ㆍ융합형 인재를 기르고자 한다. 이러한 미래 인재가 되기 위한 아이들의 배움은 어디에서 시작해야 하는가? 아이들의 삶의 터전인 동네가 배움의 시작점이 된다면 어떨까? 매일 반복되는 삶 속에 변화가 없는 동네지만 배움이 결합되는 순간 동네는 배움의 놀이터로 거듭날 것이다. 먼저, 아이들과 함께 우리 동네와 사람들의 모습, 하는 일, 더 나아가 그들의 마음에 대해서 하나하나 알아보고자 하였다. 이를 통해 생겨난 다양한 궁금증과 호기심을 해결해가는 과정에서 아이들이 자연스럽게 프로젝트 학습에 적극적으로 참여할 수 있을 것이라는 생각이 들.. 2020. 10. 13. 이전 1 다음
