국어프로젝트6 [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이! (2) - 학생 설문 결과 분석 학생 설문 결과 분석 프로젝트를 위해 설문지를 작성하고 설문 결과를 분석해 보았다. 프로젝트를 한 학기 한 권 읽기와 연계하여 진행하기 위해 국어학습관련실태도 함께 확인하였다. 내가 살고 싶은 우리 동네는 어떤 모습인가요? 사랑하고 배려하는, 서로 돕는 등 이웃들의 아름다운 모습에 대해 이야기한 학생들은 38%뿐이었고, 그마저도 막연히 행복한 동네에 살고 싶다는 학생들이 많았다. 대부분은 좋은 시설, 깨끗한 환경 등 외적인 부분만을 선호하였다. 동네 이웃들과 협력하고 서로 도우며 살아가는 모습이 담긴 그림책, 동영상, 신문 자료 등을 활용하여 더불어 살아가려는 공동체 역량을 길러주도록 해야겠다. 모두가 행복한 우리 동네를 위해서 내가 할 수 있는 일은? 약 61%가 쓰레기 버리지 않기, 청소하기 등에 대.. 2020. 10. 14. [2학년 프로젝트] 나는야 우리 동네 지킴이! (1) - 프로젝트를 시작하며 프로젝트를 시작하며...... 2015 개정 교육과정에서는 학습한 내용을 바탕으로 환경과 상황 속에서 선택, 조정, 통합하여 문제를 해결하고 새로운 가치를 생성할 수 있는 창의ㆍ융합형 인재를 기르고자 한다. 이러한 미래 인재가 되기 위한 아이들의 배움은 어디에서 시작해야 하는가? 아이들의 삶의 터전인 동네가 배움의 시작점이 된다면 어떨까? 매일 반복되는 삶 속에 변화가 없는 동네지만 배움이 결합되는 순간 동네는 배움의 놀이터로 거듭날 것이다. 먼저, 아이들과 함께 우리 동네와 사람들의 모습, 하는 일, 더 나아가 그들의 마음에 대해서 하나하나 알아보고자 하였다. 이를 통해 생겨난 다양한 궁금증과 호기심을 해결해가는 과정에서 아이들이 자연스럽게 프로젝트 학습에 적극적으로 참여할 수 있을 것이라는 생각이 들.. 2020. 10. 13. 이전 1 2 다음
